为持续夯实青年医师临床核心能力，打磨神经系统疾病精准诊疗基本功，10月27日中午，上海蓝十字脑科医院学术副院长兼4F脑血管病科主任席刚明教授在4楼示教室开展神经系统定位诊断专题授课，科室青年医师及业务骨干到场学习。本次授课是科室常态化临床教学系列课程的重要环节，以专家带教赋能人才成长，夯实学科发展人才基础。

▲ 席刚明教授在进行专题授课

　　定位诊断是神经内科医师的核心基本功，直接决定着疾病诊疗的精准度。本次授课中，席刚明教授依托三十余年临床与教学积淀，跳出传统应试机械记忆框架，以“临床实用”为核心导向，系统拆解了神经系统定位诊断的完整逻辑。他从基础解剖入手，梳理了31对脊神经的节段分布规律，详解颈丛、臂丛、腰骶丛的分支走行与对应临床体征，重点解读了12对脑神经的核团位置与损伤表现，特别强调了面神经、舌下神经的单侧支配特性及鉴别要点。针对大脑皮层运动区分区、皮质脊髓束传导路径、脊髓颈膨大和腰骶膨大的生理意义等重点难点，他结合临床场景提炼记忆方法，帮助青年医师快速建立“解剖结构-功能表现-病灶定位”的关联思维。

　　授课坚持“以点带面、学用结合”的原则，席刚明教授将真实临床病例贯穿教学全程，结合韦伯综合征、脊髓节段损伤鉴别、神经阻滞实操等临床场景，既讲解了偏瘫、交叉瘫、截瘫等不同瘫痪形式的定位推导思路，也同步强调了临床操作的安全原则与应急预案。他表示，临床教学不能只停留在理论层面，要让年轻医师听得懂、用得上，真正把解剖知识转化为诊疗能力。

▲ 夯实青年医师临床核心能力，持续提升团队整体诊疗水平

　　整场授课内容翔实、干货密集，兼具理论深度与实操指导性，在场青年医师均表示收获颇丰，对定位诊断的临床逻辑有了更系统、更清晰的认知。

　　常态化临床教学是科室人才梯队建设与学科高质量发展的重要抓手。长期以来，4F脑血管病科依托资深专家带教资源，持续开展专题授课、病例讨论、教学查房等多元培训，不断打磨青年医师诊疗基本功。后续，科室将持续推进系列教学课程，以教促学、以学赋能，持续提升团队整体诊疗水平，为患者提供更精准、更优质的医疗服务。